第29节：三人行(29)
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生活上有乌钢帮忙做饭，安洁就没什么要操心的了，学习上似乎也还比较顺利，软件工程课那边，多亏了木亚华，上了这段时间的课，她认识到能跟木亚华在一组是多么幸运的事了。
木亚华英语好，听力、口语、笔头都很好，大概Dr. Black也知道，所以在指定各team leader的时候，木亚华就被指定为他们那组的头儿了。
她们组里还有三个本科生，都是老美，就像乌钢说的那样，不怎么在乎成绩，有点吊儿郎当，光是定个开会的时间，就有重重阻力，这个说这几天不行，那个说那几天没空，但木亚华就有办法磨出一个大家都同意的时间来。
第一次meeting主要是分工，Dr. Black要求每个team都要有一个architect，一个liaison，一个documenter，等等，有近十个不同职务，每个人要兼任两样。那几个美国人总想挑不费力的职务，木亚华就让他们先挑，等他们挑完了，她和安洁两人担任那些挑剩下的职务。几个美国佬好像有点良心发现，态度变得好多了。
然后是跟客户打交道，他们这组的客户是B大教务处，请他们做的是一个网上注册系统。木亚华事先就把现行的网上注册系统研究了一番，不仅是B大的，还包括别的几个学校的，所以心中有底。当客户提出项目要求的时候，木亚华总能提出几个问题，把客户的要求弄得清清楚楚。比如客户要求注册系统的response要fast，木亚华就耐心地询问到底要怎么个fast，对电话线上网的用户，多快算fast，对宽带上网的用户，又该多快才是fast。
把客户的要求都弄得清清楚楚，落实到具体数字了，剩下的就是写requirements report了，按Dr. Black的要求，每个人都要动笔，一人写一部分。于是木亚华把整个报告分成五部分，一人写一部分，最后由木亚华总结润饰，然后打印上交。
安洁很认真地把自己分到的那部分写了，她知道自己的英语不行，就一边写一边查网上的英语词典，尽量不要犯语法错误。她按时把自己写的那部分交给了木亚华，顺便问道："那几个美国人交给你了吗？我是不是最后一个？"
木亚华笑着说："你还真的指望那几个家伙按时交货？他们都是本科生，一个星期上十七八节课，打几份工，那个叫Zack的还是一个乐队的成员，经常要排练演出的，我们就别做他们的指望了吧。我已经写好了，传一份给你看看，不过你不要告诉那几个家伙，免得他们不写了，因为Dr. Black是要求人人都要参与写这个报告的。"
安洁看了木亚华写的报告，简直惊呆了，给她十倍的时间她也写不出那样的报告。她写她那一部分的时候，写了一两段就觉得没话说了，她不知道木亚华怎么可以一下就写出了几十页，那些看上去很平常的东西到了木亚华笔下就变得那么庄严、那么科技了。木亚华用的那些词和那些句式，读起来完全跟"真的"一样，就是说，跟美国人写的一样，跟书本一样。
她赶快发了一个电邮把木亚华狠狠夸奖了一番，木亚华回电邮说："我这都是跟美国人学的。你现在知道美国人是怎么把一件寻常事搞得神乎其神的了吧？为什么他们的书都那么厚呢？就是会扯。听说同样一本讲C语言的书，在美国是两英寸厚，在中国只有半英寸厚。"
他们这组的报告得了满分，还被Dr. Black拿到班上做样板，当然这个光荣他们五个人都有份，也就是说，平时成绩这一部分，他们五个人都有15分进账了。这学期共有四个报告，占六十分，真正的implementation只占20分，还有10分是客户的评价，最后10分是组员互评打分。